Lernen, Sprache & KI - 07/2026
Juni/Juli - Ausgabe 2026
Liebe Leserin, lieber Leser,
je länger wir in einer von KI geprägten Welt leben, desto unterschiedlicher werden die Vorerfahrungen, die Teilnehmer mit in unsere Workshops bringen. Einige experimentieren mit den aktuellen Optionen, andere arbeiten täglich mit generativer KI - und nutzen dabei seit 2 oder 3 Jahren dieselben Strategien. Andere haben bisher den Einstieg noch nicht gefunden.
Um die gemeinsame Zeit im Workshop vorzuentlasten, haben wir nun ein Einsteiger-Plakat mit 18 QR-Codes erstellt. Hinter jedem QR-Code verbirgt sich ein Video, ein Text oder ein Link, der zu grundlegenden Informationen rund um generative KI führt: Ob Trainingsdaten, Text-to-Speech- und Voice-Funktion oder Urheberrecht, hier finden Sie Punkte wieder, die in jedem Workshop auftauchen.
Vielleicht wünschen Sie sich ja auch ein solches Plakat – entweder für das Lehrkräftezimmer oder den Klassenraum? Wir haben eine kleine Anzahl von Exemplaren zurückgelegt und senden Ihnen gerne eines zu. Was Sie dafür tun müssen? Schreiben Sie uns, warum das Plakat bei Ihnen in den besten Händen wäre, und wir belohnen die überzeugendsten Zusendungen.
Womit wir uns sonst noch beschäftigt haben und beschäftigen, können Sie wie immer in diesem Newsletter nachlesen.
Wir wünschen Ihnen viel Freude bei der Lektüre und einen guten Sommer.
Mit besten Grüßen
Christiane Carstensen & Dr. Sonya Dase
KI & Lernen
Wir haben ein neues Modul in unserer Reihe „Sprachcoaching & KI“:
„KI-Unterstützung für Sprachlernende entwickeln“.
Generative KI verändert nicht nur die Art, wie wir lernen – sie wird selbst zum Lerngegenstand. Für Sprachlehrkräfte und Sprachcoaches stellt sich damit die Frage: „Wie können wir KI so einführen und einsetzen, dass sie Sprachlernende wirklich unterstützt?“
Genau hier liegt der Schwerpunkt unseres neuen Online-Moduls. Erster Durchgang:
8. & 9. September 2026
2 × 4 Unterrichtseinheiten (jeweils 16.00–19.15 Uhr)
Das Besondere an diesem Modul
Während das Einführungsmodul „(Sprachen-)Lernen in einer von KI geprägten Welt“ viel Theorie und Grundlagen bietet und das Modul „Von der Zielklärung zur Umsetzung“ den Schwerpunkt auf die Steuerung eines Sprachcoaching-Prozesses legt, bietet dieses Modul den Raum zum Experimentieren, Testen und (Weiter-)Entwickeln.
Das bedeutet:
1) KI lernförderlich erleben
2) Möglichkeiten und Grenzen ausloten
3) Eigene Unterstützungsangebote entwickeln
4) Erfahrungen mit Kolleginnen und Kollegen austauschen
Mehr zu diesem und den anderen Modulen unserer Reihe hier: Flipbook
Sprachcoaching
Vielleicht interessieren Sie sich nicht nur für ein Modul, sondern für die gesamte Sprachcoaching-und-KI-Reihe?
Im Herbst startet ein neuer Durchgang der Reihe, die aus 3 Modulen mit Coaching-Grundlagen und 3 Modulen mit dem Schwerpunkt das Lernen mit KI besteht.
Vereinbaren Sie Ihr individuelles Beratungsgespräch, wenn Sie mehr erfahren wollen: sd@bildungs.consulting
Dase & Carstensen unterwegs
Im Juni und Juli waren wir wieder einmal digital unterwegs, und zwar beim coaching.com-Summit 2026. Hauptsponsoren der Veranstaltung waren zwei Unternehmen, die KI-Coaching-Plattformen betreiben.
Was wir neben vielen anderen Inspirationen für unsere Arbeit mitnehmen? Die Kernaussage aller Coaches, die in ihrer Arbeit generative KI nutzen: "AI is for the time in between."
KI ist für die Zeit zwischen den Coaching-Sitzungen.
Unser Lese-, Hör- oder Veranstaltungstipp
"Mit Menschen zu arbeiten bedeutet, Scham zu begleiten": Das ist die Grundüberzeugung des Sozialwissenschaftlers Stephan Marks, dessen Bücher, Vorträge und Workshops sich an Menschen richten, die mit Menschen arbeiten.
Welche Formen von Scham es gibt, wie beschämend viele Schulen und Bildungskontexte sind und wie wir gut mit Scham umgehen können, darüber hat Stephan Marks mit Matze Hielscher im Hotel Matze gesprochen. "Warum wir uns schämen – und niemand darüber spricht" (1 Stunde, 47 Minuten), unser Hörtipp des Monats.
Das passt in keine Rubrik
Auch die britische Psychologin und Professorin für Management Practice an der London Business School Lynda Gratton war beim Coaching.com-Summit mit dabei.
Dabei hat die Forscherin ihr neuestes Buch vorgestellt, "Living the 100-Year Life".
Welche Bedeutung, welche Aufgaben und welche Funktion hat Arbeit für uns, wenn wir 100 Jahre und älter werden? Arbeit oder Berufstätigkeit stellt einer der acht Fäden dar, aus denen wir unser Leben weben, so das Bild der Autorin.
Möchten Sie wissen, wie bunt das Leben ist, das Sie gerade weben?
Auf der Webseite zu ihrem Buch hat Lynda Gratton einen Fragebogen(englisch) veröffentlicht, mit dem Sie sich ein ersten Eindruck davon verschaffen können.
Unser Newsletter für Sprachlehrkräfte und Sprachcoaches erscheint monatlich, auch auf LinkedIn.