Workshops und Keynotes
Was bedeutet künstliche Intelligenz für Ihre tägliche Arbeit? Wie können Sie Ihr Team im Umgang mit KI unterstützen? Und was verändert sich für die Menschen, die zu Ihnen kommen?
Wir begleiten Bildungseinrichtungen, Volkshochschulen, Verbände und Einrichtungen aus dem Kulturbereich dabei, Antworten auf diese Fragen zu finden. In unseren Keynotes, Workshops und Beratungen geht es um das, was Sie vor Ort beschäftigt.
Sie planen eine Tagung, einen pädagogischen Tag oder eine Fortbildung für Ihr Team?
Sehen Sie sich unsere bisherigen und kommenden Veranstaltungen an. Vielleicht ist schon ein Thema für Sie dabei:
KI souverän nutzen: verstehen, ausprobieren, einordnen
4. bis 8. Oktober 2027
Bildungsurlaub, VHS Bielefeld, Referentin: Christiane Carstensen → Infos und Anmeldung
KI souverän nutzen: verstehen, ausprobieren, einordnen
28. Juni bis 2. Juli 2027
Bildungsurlaub, VHS Bielefeld, Referentin: Christiane Carstensen → Infos und Anmeldung
KI in der Erwachsenenbildungspraxis - Einsatzfelder, Erfahrungen und Perspektiven
26. November 2026
Workshop 1: Generative KI in der Bildungsverwaltung – Nicht automatisieren, sondern Orientierung schaffen, Referentin: Christiane Carstensen Workshop 2: Selbstgesteuertes Lernen in Zeiten von KI, Referentin: Dr. Sonya Dase WWB Herbstworkshop, DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation → Infos und Anmeldung
KI-Werkstatt: KI in der Grundbildung
11. November 2026 bis 10. Februar 2027
WiBeG. Referentin: Christiane Carstensen → Infos und Anmeldung
Generative KI – vom Chat hin zur belastbaren Arbeit
Der Workshop richtet sich an vhs-Leitungen und -Verwaltungsleitungen aus Baden-Württemberg, die bereits Erfahrungen mit generativer KI haben und deren Einsatz für Leitungs-, Verwaltungs- und Entwicklungsaufgaben vertiefen möchten. Verschiedene Durchgänge im Herbst 26. Online oder Präsenz.
Zertifikat Generative KI im Sprachunterricht
24. Oktober bis 15. November 2026
telc gGmbH. Fünf Module, online. Referentinnen: Dr. Sonya Dase und Christiane Carstensen → Infos und Anmeldung
KI im Bildungsmanagement
16. und 17. Oktober 2026
Modul 5 im Lehrgang „Künstliche Intelligenz in der Erwachsenenbildung“. bifeb – Bundesinstitut für Erwachsenenbildung, Strobl am Wolfgangsee. Freitag 10–18 Uhr, Samstag 9–17 Uhr. Referentin: Christiane Carstensen→ Infos und Anmeldung
Workshopreihe für den Volkshochschulverband Baden-Württemberg
26. September 2026 - Modellsprechstunde: Welches KI-Modell wofür?
21. November 2026 - Stärken und Schwächen von KI verstehen
04. Dezember 2026 - Vibe Coding
12. Dezember 2026 - KI ist mehr als Chat GPT: Arbeiten jenseits des Chats
Referentin: Christiane Carstensen
Standortbestimmung: KI und Führung
10. und 11. September 2026
Präsenzveranstaltung im kleinen Kreis, Ankergärten Bielefeld. Für Führungskräfte, Leitungen und Programmverantwortliche der Erwachsenenbildung. Referentinnen: Dr. Sonya Dase und Christiane Carstensen → Infos und Anmeldung
KI-Personas
5. September 2026
Bildung trifft KI: Lehren und Lernen neu denken. Fachtag der vhs Münster. Workshop. Referentin: Christiane Carstensen
KI: Grundbildung für alle!
17. Juni 2026
Keynote auf dem 10. Berliner Fachtag Alphabetisierung und Grundbildung der Stiftung Grundbildung, Keynote von Christiane Carstensen
KI im Sprachunterricht
05. - 07. März 2026
Bundesinstitut für Erwachsenenbildung/bifeb, Referentin: Christiane Carstensen
Fremdsprachenlernen in Zeiten von KI
23. Januar 2026
Impulsvortrag für die VHS Hamburg von Christiane Carstensen
Verwaltungsprozesse mit KI entlasten
12. Januar 2026
Workshop für den Volkshochschulverband Baden-Württemberg, Referentin: Christiane Carstensen
KI für DaF/ DaZ-Lehrkräfte
6. Dezember 2025, Workshop. GEW Hamburg. Referentinnen: Dr. Sonya Dase und Christiane Carstensen
KI im Deutschunterricht: Neue Logiken, neue Rollen, neue Räume
19. November 2025
Keynote auf der Integrationskonferenz „20 Jahre Integrationskurs“ Landesverband der Volkshochschulen von NRW, Kölner VHS-Forum, Keynote: Christiane Carstensen
Was erzählen uns KI-Personas über ihre Welt und was machen wir daraus im Unterricht?
10. November 2025
Ringvorlesung, Universität Bielefeld, Fakultät für Linguistik und Literaturwissenschaft. Vorlesung von Christiane Carstensen.
KI für Fach- und Führungskräfte
6. November
Workshop-Reihe für den Volkshochschulverband Baden-Württemberg, Referentin: Christiane Carstensen
Hands-On KI-Einführung für die Theaterarbeit
7. Oktober 2025, Interessengemeinschaft freie Theaterarbeit, Wien.Workshop. Referentin: Christiane Carstensen
KI im Bildungsmanagement
16. und 17. Oktober 2026
Modul 5 im Lehrgang „Künstliche Intelligenz in der Erwachsenenbildung“. bifeb – Bundesinstitut für Erwachsenenbildung, Strobl am Wolfgangsee. Referentin: Christiane Carstensen
KI in der Unterrichtsplanung: Mehr Entlastung, mehr Inspiration
16. Juni 2025
Online-Seminar. Österreichischer Integrationsfonds - ÖIF. Referentinnen: Dr. Sonya Dase und Christiane Carstensen
Der Mensch macht den Unterschied
14. Juni 2025
Impulsvortrag und zwei Workshops „Bilder generieren mit generativer KI“ auf dem 7. Fachtag für Kursleitungen „KI oder K.O.“. Sächsischer Volkshochschulverband. Referentin: Dr. Sonya Dase
Lernen und arbeiten mit KI: Was Erwachsenenbildung leisten muss
26. und 27. Mai 2025 — "" #zukunftsort_vhs: Kompetenzen für morgen Fachbereichsübergreifende Konferenz zum Jahresschwerpunkt Future Skills, Volkshaus Jena. Deutscher Volkshochschul-Verband. Keynote von Christiane Carstensen
Mit Wahrnehmungsfähigkeit KI verstehen? Eine Einladung zur Irritation
1. April 2025
15. Wissenschaft-Praxis-Dialog, Themenwoche „Weiterbildung & KI“. Deutsches Institut für Erwachsenenbildung mit dem Landesverband der Volkshochschulen von NRW. Referentinnen: Dr. Sonya Dase und Christiane Carstensen
Individualisierung in Zeiten von KI
22. Januar 2025
DaFWEBKON 2025. Referentinnen: Dr. Sonya Dase und Christiane Carstensen
Szenarien und KI
13. November 2024
Workshop auf dem Fachtag „10 Jahre Szenario-Broschüre“. Fachstelle Berufsbezogenes Deutsch, passage gGmbH. Referentin: Dr. Sonya Dase
KI und Lernen
25. Januar 2024
Impulsvortrag. LeanStammtisch Mannheim. Dr. Sonya Dase
ChatGPT revolutioniert das Onboarding von Fachkräften aus aller Welt
21. und 22. November 2023
Keynote auf den 19. Stuttgarter Wissensmanagement-Tagen. Keynote von Dr. Sonya Dase
Brainstormen mit Chat GPT
17. November 2023
MedienAkademie 2023 der Friedrich-Ebert-Stiftung, Berlin. Workshop und Abschlussdiskussion. Referentin: Christiane Carstensen
Schriftlichkeit in Zeiten von KI
17. November 2023
MedienAkademie 2023 der Friedrich-Ebert-Stiftung, Berlin. Workshop. Referentin: Dr. Sonya Dase
Who’s Afraid of AI? Künstliche Intelligenz im Bildungskontext DaF/DaZ
1. September 2023
Veranstaltungsreihe „Zur Sache, FaDaF!“. Fachverband Deutsch als Fremd- und Zweitsprache. Christiane Carstensen
FAQ
Keynotes, Vorträge, Workshops und Beratung buchen
Was passiert mit unseren Arbeitsplätzen, wenn KI immer mehr Aufgaben übernimmt?
Bildungs- und Kultureinrichtungen sind keine Automatisierungsbetriebe. Ihr Kern ist die Arbeit mit Menschen. Diese Arbeit lässt sich nicht an generative KI übergeben. Warum auch?
Die entscheidende Frage lautet nicht, was sich automatisieren lässt, sondern welche Arbeit eine Bildungs- oder Kultureinrichtung aus der Hand geben will. Generative KI kann viele Aufgaben rund um Planung, Aufbereitung und Organisation übernehmen. Die Arbeit am Menschen, die fachliche Entscheidung und die Verantwortung bleiben jedoch beim Menschen.
Dabei reicht es nicht, darauf zu hoffen, dass durch Automatisierung automatisch mehr Zeit für Austausch und Begegnung entsteht. Der schnelle Weg über die KI ist verführerisch: Eine Aufgabe wird allein ins System gegeben, das Ergebnis übernommen und der Austausch mit anderen entfällt. So kann sich Automatisierung schleichend in immer mehr Arbeitsbereiche ausbreiten.
Deshalb brauchen Organisationen bewusst eingebaute Reibung: Gelegenheiten, bei denen Menschen zusammenkommen, Ergebnisse gemeinsam prüfen, widersprechen, Erfahrungen austauschen und Entscheidungen treffen. Das können feste Reflexionszeiten, gemeinsame Prüfpunkte oder Aufgaben sein, die ausdrücklich nicht allein mit der KI bearbeitet werden.
Eine gute KI-Strategie regelt deshalb nicht nur, welche Arbeit KI übernehmen darf. Sie schafft auch Strukturen, die menschliche Begegnung, gemeinsames Denken und verantwortliche Entscheidungen sichern. Das geschieht nicht von allein. Es muss gewollt und organisiert werden.
Wie kann KI im Management und in der Verwaltung eingesetzt werden?
Generative KI kann heute weit mehr, als E-Mails zu formulieren oder Texte zusammenzufassen. Sie kann umfangreiche Dokumentenbestände strukturieren, Informationen aus mehreren Quellen zusammenführen, Planungen vorbereiten, Konzepte weiterentwickeln, mehrstufige Aufgaben bearbeiten und programmieren. Damit werden auch Formate zugänglich, für die bisher Programmierkenntnisse nötig waren. Wer nur an Word und PDF denkt, übersieht zum Beispiel die Möglichkeiten von HTML. Aus einer Idee können interaktive Lernmaterialien, kleine Anwendungen oder Informationsangebote entstehen.
Richtig eingesetzt, kann generative KI Arbeit nicht nur beschleunigen oder einzelne Aufgaben abnehmen. Sie kann dabei helfen, Routinen zu hinterfragen, neue Perspektiven einzubeziehen und die Qualität der eigenen Arbeit weiterzuentwickeln. Sie liefert Anregungen, zeigt Alternativen auf und kann zum Gegenüber werden, an dem sich Ideen und Konzepte schärfen lassen.
Das setzt jedoch voraus, dass Aufgaben, Ausgangsmaterialien und Kontrollpunkte gut gewählt werden. Denn die Schwächen generativer KI können auch neue Arbeit verursachen, etwa durch unvollständige, ungenaue oder nur scheinbar überzeugende Ergebnisse. In unseren Fortbildungen arbeiten wir deshalb nicht nur an Prompts, sondern an vollständigen Arbeitsprozessen: Wo kann KI tatsächlich Arbeit übernehmen? Wo kann sie helfen, Ergebnisse zu verbessern oder neue Lösungen zu entwickeln? Was muss ein Mensch prüfen? Wann muss gegengesteuert werden? Und wie bleibt die Verantwortung in der Organisation?
Warum braucht man eine KI-Strategie?
KI-Kompetenz und gemeinsame Regeln sind notwendig. Sie beantworten aber noch nicht die strategische Frage, wie sich die Welt verändert, in der eine Bildungs- oder Kultureinrichtung arbeitet. Welche Bedarfe entstehen neu? Was erwarten Teilnehmende, Besucher, Auftraggeber und Mitarbeitende? Welche bisherigen Angebote verlieren an Bedeutung? Und welche besondere Rolle kann die eigene Einrichtung künftig übernehmen?
Ohne ein Bild davon, wohin sich die eigene Organisation entwickeln soll, bleibt der Umgang mit KI eine Sammlung einzelner Maßnahmen. Eine KI-Strategie richtet den Blick deshalb nicht nur nach innen auf Anwendungen, Zuständigkeiten und Compliance, sondern auch nach außen auf gesellschaftliche Veränderungen, neue Erwartungen und den künftigen Auftrag der Einrichtung. Erst daraus lässt sich entscheiden, welche Kompetenzen, Angebote und Veränderungen wirklich gebraucht werden.
Welche KI-Fortbildung eignet sich uns?
Viele erste KI-Fortbildungen konzentrierten sich auf Chatbots, Prompts und das Formulieren einzelner Texte. Inzwischen können generative KI-Systeme wesentlich umfangreichere und mehrstufige Aufgaben übernehmen. Für Führungskräfte stellt sich deshalb nicht mehr nur die Frage, wie Mitarbeitende einen Chatbot bedienen. Sie müssen entscheiden, welche Arbeiten an KI übergeben werden können, welcher rechtliche Rahmen greift, wo Kontrolle notwendig bleibt und wie ihre Organisation mit Fehlern und Unsicherheiten umgeht.
Unsere Fortbildungen verbinden technisches Grundverständnis mit diesen strategischen und organisatorischen Fragen. Ziel ist eine KI-Souveränität, die weder in blindem Vertrauen noch in grundsätzlicher Ablehnung besteht. Führungskräfte sollen beurteilen können, wann generative KI wirklich entlastet, wo sie verlässliche Ergebnisse liefert und an welchen Stellen Menschen eingreifen und gegensteuern müssen.
Was bedeutet AI-Literacy?
AI-Literacy bedeutet für uns nicht, jedes neue Tool zu kennen oder generative KI möglichst häufig einzusetzen. Sie zeigt sich darin, fundiert entscheiden zu können: Wo kann KI sinnvoll arbeiten? Wo muss ein Mensch kontrollieren oder gegensteuern? Welche Aufgaben sollten nicht an KI übergeben werden?
Wer souverän mit KI arbeitet, kennt ihre Stärken und nutzt sie, um sich zu entlasten. Zugleich erkennt die Person typische Schwächen und gestaltet den Arbeitsprozess so, dass Fehler, Ungenauigkeiten oder unpassende Ergebnisse nicht zur zusätzlichen Belastung werden. Genau diese Urteils- und Handlungsfähigkeit steht im Mittelpunkt unserer Fortbildungen und Beratungen.
Wie können wir generative KI sinnvoll einsetzen?
Generative KI ist längst nicht mehr nur ein Chatprogramm für das Formulieren und Zusammenfassen von Texten. Moderne Systeme können mehrere Dokumente gemeinsam bearbeiten, Informationen strukturieren, Planungen vorbereiten und komplexere Arbeitsaufträge über mehrere Schritte hinweg ausführen. Damit entstehen auch für Einrichtungen der Erwachsenebildung oder Kultureinrichtungen neue Möglichkeiten, tatsächlich Arbeit wegzuschaffen.
Das gelingt aber nicht automatisch. Entscheidend ist, Aufgaben so zu gestalten, dass die Stärken generativer KI genutzt werden, ohne dass ihre Schwächen die eigene Arbeit zusätzlich belasten. Dafür braucht es fachliche Kontrolle, geeignete Arbeitsabläufe und klare Regeln. In unseren Workshops und Beratungen arbeiten wir deshalb an konkreten Aufgaben und Abläufen der jeweiligen Organisation.
Kann man Sie für Keynotes und Workshops buchen?
Ja. Sie können uns als Referentinnen für Keynotes und Impulsvorträge buchen, für Workshops und mehrteilige Fortbildungsreihen, für die Moderation von Veranstaltungen und für die strategische Beratung Ihrer Organisation. Schreiben Sie uns an info@bildungs.consulting oder rufen Sie an. Im Gespräch klärt sich am schnellsten, was zu Ihnen passt.
Was für Formate bieten Sie an?
Das hängt davon ab, was Sie erreichen wollen. Manchmal passt ein kurzer Impuls, manchmal ein intensiver Workshop und manchmal ist es sinnvoll, eine Organisation über einen längeren Zeitraum zu begleiten. Wir arbeiten mit Keynotes, Vorträgen und Impulsen, Workshops und Fortbildungsreihen, Hands-on-Werkstätten, Moderationen und Beratungsformaten. Und wenn keines dieser Formate genau zu Ihrem Anliegen passt, entwickeln wir gemeinsam mit Ihnen etwas Passendes.
Machen Sie auch Schulungen zur KI-Kompetenz nach dem EU AI Act?
Ja. Wir vermitteln KI-Kompetenz nach dem EU AI Act. Dazu gehören auf Wunsch auch Follow-up-Termine, denn es ändert sich nicht nur die Technologie und die Rechtslage. Auch unser Umgang mit KI verändert sich, und damit die Frage, was KI fürs Lernen und für Bildungsorganisationen bedeutet. Gesellschaft und Fachgemeinschaft sind da in einem ständigen Prozess der Einordnung, und den begleiten wir mit.
Was ist ein Follow-up-Workshop?
Ein kompakter Folgetermin nach einer ersten Fortbildung. Wir schauen darauf, was sich seitdem verändert hat, welche Erfahrungen Sie in Ihrer Organisation gemacht haben und welche neuen Fragen entstanden sind. Gerade bei KI ist das sinnvoll, weil Wissen schnell veraltet und sich viele Fragen erst beim tatsächlichen Arbeiten stellen.
Für wen arbeiten Sie?
Wir arbeiten mit Menschen, die in Bildungs- und Kulturorganisationen Verantwortung tragen, sei es in der strategischen Ausrichtung, in der Verwaltung oder im operativen Geschäft. Dazu gehören Führungskräfte und Programmverantwortliche ebenso wie Mitarbeitende in Verwaltung und Organisation. Ein weiterer Schwerpunkt sind Fortbildungen für Lehrkräfte, Dozentinnen und Dozenten, die sich mit den Veränderungen durch generative KI in ihrer eigenen pädagogischen Arbeit auseinandersetzen.
Unsere Auftraggeber sind unter anderem Einrichtungen der Erwachsenenbildung, der Kulturvermittlung, Volkshochschulen und ihre Verbände, Hochschulen, Behörden, Sprachschulen, Unternehmen, Netzwerke und andere Organisationen mit Bildungsauftrag.
Zu welchen Themen kann man Sie anfragen?
Unsere Themen liegen dort, wo KI, Erwachsenenbildung und Organisation aufeinandertreffen. Dazu gehören KI im Bildungsmanagement und in der Verwaltung, AI Literacy und der EU AI Act, Lernen und Lehren in einer KI-geprägten Welt, Sprachunterricht mit generativer KI sowie Fragen von Transformation und Veränderung in Organisationen.
Muss man schon Erfahrung mit KI haben?
Nein. Wir arbeiten mit Menschen mit ganz unterschiedlichen Erfahrungen, Tätigkeiten und Interessen. Wichtig ist für uns, einen Zugang zu finden, der zu dem passt, was Sie tun oder wofür Sie sich interessieren. Deshalb arbeiten wir nicht mit einem Standardprogramm für alle, sondern schauen darauf, welche Fragen und Anwendungen in Ihrem jeweiligen Arbeitsfeld für Sie relevant sind.
Kommen Sie für Workshops zu uns oder arbeiten Sie online?
Beides. Wir arbeiten vor Ort und online, im deutschsprachigen Raum und international. Welches Format sinnvoller ist, hängt vom Thema, von der Gruppe und vom Ziel der Veranstaltung ab.
Arbeiten Sie allein oder zu zweit?
Beides ist möglich. Je nach Thema und Format kommt eine von uns oder wir arbeiten gemeinsam. Das sprechen wir mit Ihnen im Vorfeld ab.
In welchen Sprachen arbeiten Sie?
Auf Deutsch.
Wie früh sollten wir anfragen?
Am besten, sobald Sie einen ungefähren Zeitraum im Blick haben. Sie können uns aber auch kurzfristig anfragen. Selbst wenn ein gewünschter Termin zunächst belegt ist, lohnt sich ein Gespräch, manchmal findet sich eine andere Lösung.
Wir wissen noch gar nicht genau, was wir brauchen. Können wir trotzdem anfragen?
Gerne. Sie müssen noch kein fertiges Workshop-Konzept haben. Beschreiben Sie uns einfach, worum es Ihnen geht, wer beteiligt ist und welche Fragen Sie gerade beschäftigen. Im Gespräch lässt sich meist schnell klären, was zu Ihnen passt.
Wie läuft eine Buchung ab?
Sie schreiben uns oder rufen uns an. In einem kurzen Gespräch klären wir Ihr Vorhaben, die Zielgruppe, den Rahmen und den Termin. Anschließend erhalten Sie von uns ein Angebot. Wenn Sie dieses schriftlich oder per E-Mail bestätigen, ist die Buchung verbindlich.
Und wenn doch etwas dazwischenkommt?
Das kann passieren, gerade in der Erwachsenenbildung. Schauen Sie in diesem Fall bitte in unsere AGB. Die sind so gestaltet, dass sie möglichst gut zu den Realitäten von Bildungsorganisationen passen. Und unabhängig davon gilt: Sprechen Sie mit uns. Wir versuchen immer, gemeinsam eine gute Lösung zu finden.
Wie nehmen wir am besten Kontakt auf?
Schreiben Sie uns an info@bildungs.consulting, vereinbaren Sie einen Video-Call mit uns oder rufen Sie uns an. Gerade wenn Sie noch überlegen, welches Format zu Ihrem Vorhaben passt, ist ein kurzes Gespräch meistens der einfachste Einstieg.